山東建筑大學大學生沂蒙情協會愛心支教活動順利開展

大學生暑期社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，使大學生能夠在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長。山東建筑大學大學生沂蒙情協會暑期開展愛心支教活動以了解社會，了解國情，培養社會責任感和使命感。
8月6日15：00，團隊成員到達臨沂市平邑縣柏林鎮初級中學匯合。到達地點休整完畢后，由協會主席陳嘉旭給團隊成員召開會議。會上，主席著重強調團隊紀律：做到“非必要不外出”，認真備課，擔負起自己應負的責任。團隊成員周廣昊擔任文娛營長，團隊成員梅月璇、張桐語、管潤東分別擔任三個班級的班主任。自此，山東建筑大學大學生沂蒙情協會的暑期愛心支教活動正式拉開序幕。
8月7日上午9：00，正式開始上課時，為提升教學質量 ，激發學生對知識的興趣，營長朱笑然召開臨時會議：“你們要給學生們展示最好的一面，不論講臺下你們如何，站在講臺不準展現出惰性，維持課堂的神圣感。同時，要幫助學生樹立正確的價值觀，扛起肩上的責任。”營長朱笑然的叮囑，體現了對團隊成員的殷切期望。
為提高團隊凝聚力，拉近團隊成員與學生的距離，8月8日，在文娛營長的帶領下，成員們與學生開展了一次精彩的素質拓展活動?；顒臃譃槿糠?，分別為拔河、“你畫我猜”、“搶凳子”，通過本次活動的開展促進學生之間的團結合作,有效地提升了團隊凝聚力,激發學生的主動性,使他們之間形成真正的社交網絡,形成一股團結一致的學習娛樂氛圍。并且極大地喚起他們的積極性和自覺性,發展他們的創新能力、協作能力、決策能力等技能。
經過接近兩天的支教，團隊成員均有了很大的收獲。團隊成員孫乾琿子表示：“通過支教活動，我們可以為那些需要幫助的學生提供知識和技能，幫助他們改善生活和未來的機會。這種幫助和影響能夠給志愿者帶來滿足感和成就感。同時支教活動也會讓我們與當地學生、教師和社區成員進行深入接觸，這可以促進不同文化之間的交流和理解。我們可以學習和體驗當地的文化和生活方式，而當地的學生也可以從我們這里學習到新知識和技能。然而，支教活動也可能會面臨一些挑戰和困難，如文化差異、語言障礙、資源不足等。但這些挑戰并不會減少我們對支教活動的熱情和動力。”
團隊成員王文麗表示：“參與支教活動可以給我帶來非常深刻的體驗。首先，與學生們互動是一種非常有意義的經歷。在這個過程中，我可以與他們建立起緊密的聯系和友誼，并且能夠對他們的生活、學習和困境有更深入的了解。我能夠看到他們的努力和渴望，這激勵我更加珍惜自己的機會和資源。同時，通過與學生們互動，我也能夠感受到他們對學習的熱情和渴望，這讓我對教育的重要性有更深刻的認識。其次，參與支教活動可以為我提供一個鍛煉和成長的機會。在教學過程中，我需要運用自己的知識和技能來幫助學生們學習和成長。這要求我提高自己的溝通能力、教學技巧和解決問題的能力。同時，我也需要具備耐心、責任心和關愛心，以確保學生們得到最好的幫助和關注。通過這些挑戰和成長，我能夠提高自己的能力和素質，為自己的未來奠定堅實的基礎?？偟膩碚f，參與支教活動給我帶來了很多感受和意義。在幫助學生成長的同時，我也得到了成長和滿足。這是一種令人愉悅和有意義的經歷，我希望能夠繼續支持和參與這樣的活動，為更多的學生帶去希望和光明。” 
在支教期間，團隊成員需發揮他們的優勢，用心去傾聽和理解學生的需求，調動學生的學習積極性，激發他們對知識和未來的渴望，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。